Experiência relaxante e encantadora

Pode tomar banho?

No dia 17/04/2626, no quintal do CEI Jardim Novo Horizonte uma pergunta deu início a uma experiência refrescante, relaxante, curiosa e encantadora:

— Pode tomar banho? - Perguntou Thiago.

A professora Gislaine Almeida preparou, então, um momento especial, pensado com sensibilidade, a fim de proporcionar relaxamento, conforto e bem-estar à turma do Minigrupo II B. 

Ali, em meio à claridade e ao calor do Sol foram preparadas bacias com água morna, pétalas de rosas coloridas, ervas e suaves essências que convidavam os pequenos a mergulhar em uma experiência sensorial que talvez não haviam experimentado antes. Aos poucos, a curiosidade foi tomada pela iniciativa de pôr os pés e as mãos na água, enquanto no momento de calmaria foram surgindo falas e hipóteses comandadas por largos sorrisos.

Laysla, ao sentir a temperatura da água, expressou-se dizendo:

— “Hum, tá quentinha.”.

Heitor, ao mergulhar seus pés e perceber o conforto daquele momento, completou:

— “Tá muito gostoso.”

Foi um momento mágico em que as crianças passaram a explorar não apenas a água, mas também os elementos que a compunham. As pétalas coloridas se misturando no movimento das águas aguçaram a curiosidade da Aylla que, pegando-as com as pontas dos dedos chamava atenção para suas colocações, dizendo:

— “Eu peguei a amarela e agora vou tentar pegar a vermelha. ”.

Logo, Thiago, interessado na brincadeira, também quis participar:

— “Peguei a vermelha também, e deu um jeitinho de escorregar até que o tão esperado banho acontecesse.

A autonomia da criança pequena acontece também em meio aos gestos e estímulos nesses momentos de autocuidado em que eles são instigados à percepção e às sensações diversas. As crianças exploraram texturas, temperaturas e aromas ao mesmo tempo em que fortaleceram vínculos e compartilharam descobertas e dão asas à imaginação.

Não se trata de um “banho”, o Spa dos Pés trouxe um momento de cuidado à escuta do corpo por meio do toque e das ações, reações e descobertas, permitindo que a infância se apresente em sua essência.