Girassol: uma proposta de cores e descobertas

                                                                                                              Pintando girassóis

No dia 25/09/26, a professora Cláudia Ferreira estruturou uma proposta intencionalmente planejada e esteticamente convidativa, em que as crianças do Minigrupo II exploraram as cores e formas da natureza por meio da pintura de girassóis. Durante a vivência foi trabalhada a coordenação motora fina, a percepção visual das cores vibrantes da estação e a expressão artística. Cada criança criou sua própria flor, transformando a curiosidade sobre o jardim em arte e movimento.

Durante a atividade, elas demonstraram curiosidade e entusiasmo ao observar os materiais disponibilizados, explorando as tintas, os pincéis e as diferentes possibilidades de criação. Organizadas ao redor da mesa, compartilharam o espaço, observaram as produções dos colegas e acompanharam atentamente os movimentos realizados durante a pintura. Esse momento favoreceu a interação, a convivência e as trocas entre o grupo, possibilitando que cada criança aprendesse também por meio da observação e da experimentação do outro.

Ao manusearem os pincéis, realizaram movimentos variados, experimentando traços, formas e misturas de cores. Algumas crianças demonstraram preferência por determinadas tonalidades, enquanto outras exploraram livremente as combinações entre o verde, o amarelo, o laranja e o marrom. A presença das tintas e dos materiais ao alcance das mãos despertou a iniciativa e incentivou a autonomia, permitindo que cada uma fizesse suas próprias escolhas e imprimisse características singulares à sua produção. Durante esse processo, a professora acompanhou as descobertas, incentivando a participação, valorizando as iniciativas e promovendo conversas sobre as cores e flores. As crianças puderam compartilhar suas experiências, observar as pinturas em construção e perceber que, embora estivessem envolvidas na mesma proposta, cada produção apresentava formas e expressões diferentes.

Foi um momento rico em experiências sensoriais, descobertas e interações, no qual a aprendizagem aconteceu de maneira prazerosa e significativa. Para além da pintura, a proposta possibilitou fortalecer os vínculos entre as crianças, estimular a expressão individual e valorizar as experiências coletivas. Cada girassol produzido revelou um pouco do olhar, da criatividade e das descobertas das crianças, mostrando que, assim como na natureza, cada uma tem seu próprio tempo e sua maneira especial de florescer.