Pareando as cores e interagindo com o grupo

Cores e materialidades

No dia 19/08/25, a professora Maíra Alves, com a participação da professora-volante Mariana Melo, do agrupamento Minigrupo II B, realizou a proposta de Pareamento de cores a partir da escuta atenta dos interesses das crianças. Durante as interações cotidianas foi observado que o agrupamento demonstrava curiosidade pelas cores presentes nos objetos dos ambientes do CEI, o que motivou a organização de uma vivência que favorecesse essa exploração, a comparação e a classificação dos materiais.

Para a realização da proposta foram utilizados bolas plásticas coloridas, copos descartáveis transparentes, discos coloridos feito de papel color set, papel kraft e bambolê. O papel serviu de base para organização do bambolê e dos discos, cada um representando uma cor referência. Na borda, em frente a cada disco, foram colados os copos destinados a receber as bolas da mesma cor, que ficaram agrupadas no centro da atividade, em um cesto, para que as crianças pudessem pegar uma de cada vez e realizar o desafio.

As crianças participaram demonstrando entusiasmo, escolhendo as bolas coloridas e identificando a cor correspondente. Algumas nomeavam as cores em voz alta, outras indicavam por gestos, e em vários momentos surgiram colaborações espontâneas entre os pares, quando uma criança ajudava a outra a encontrar o local correto.

M.A. “- Nossa! Que colorido!”

E.C. “- Eu vou te ajudar G.P.

B.P. “-Vou colocar o vermelho!”

Essa vivência está em consonância com o Currículo da Educação Infantil de São Paulo (2019), que valoriza a escuta e os interesses infantis, promovendo aprendizagens por meio do brincar, da exploração, da interação e exploração.

A experiência possibilitou às crianças do minigrupo II B vivenciarem um momento significativo de descobertas, interação e cooperação, ampliando suas aprendizagens de forma lúdica e prazerosa.