Possibilidade heurística no Berçário II A/B/C

Aprender brincando

No dia 15/08/25, o Berçário II A/B/C, sob a orientação das professoras Cristiane Resta, Patrícia Ferro e Jacqueline Pereira, viveu um momento especial de exploração e descobertas por meio de um canto heurístico cuidadosamente preparado com materiais simples do cotidiano, mas cheios de possibilidades criativas. O espaço foi organizado com papelão, caixas de ovos, blocos de madeira e CDs, proporcionando diferentes texturas e formas para serem exploradas pelas crianças.

Após a refeição da tarde, ao retornarem para a Sala de Referência, os pequenos se depararam com o novo ambiente. A curiosidade foi imediata: cada criança, a seu tempo, aproximou-se dos materiais, observando-os atentamente e, logo em seguida, iniciando suas próprias experiências.

Um dos momentos mais marcantes foi protagonizado por Hendrick G. O. que, com entusiasmo, pegou dois canos de papelão e, em um jogo de faz de conta, os transformou em um “binóculo”. Enquanto observava seus colegas, chamava alegremente:

— “Olha João, aqui, aqui ó.”

Prontamente, João G. C. N. entrou na brincadeira, encostando o rosto do outro lado do cano e respondendo, entre risadas:

— “Estou te vendo, Hendrick, seu olho.”

A cena encantou a todos, revelando a riqueza da imaginação e da interação entre as crianças.

Em outro momento, Agatha M. e Anna L. C. mostraram parceria e criatividade ao manipularem os blocos de madeira. Juntas, exploraram encaixes e espaços da caixa de ovos, empilhando e ajustando as peças com concentração. A atividade envolveu coordenação motora fina e ampla, raciocínio lógico, atenção e socialização, já que compartilhavam ideias e descobertas uma com a outra.

A proposta possibilitou que cada criança revelasse sua maneira singular de aprender e se expressar. Mais do que manusear objetos, a vivência proporcionou exploração, curiosidade, imaginação, criatividade e interação social, elementos fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e emocional.

Esse momento de escuta e observação reforça a potência que há em cada criança, que transforma materiais simples em verdadeiras descobertas, mostrando que o brincar é a base para o aprender.